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ppanshuhua的博客

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2009年11月17日  

2009-11-17 22:29:47|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教学有法,但无定法。一节课的成功与否,首先取决于本课的教法设计和实施,也取决于师生情感交流是否顺畅得当。对某一教学内容,教师采用哪种方法更合适有效——是启发讲授还是激励探讨?是讲练结合还是指导自学?是实验演示还是实验操作?……通过教后反思,在以后的教学中把本节课教学法改为激励探索法。如我在教学乘法口诀时经常跟学生说请大家猜猜看,别着急,相信你们会找到规律的。一句征询的话语,足以温暖学生的心田,从而发挥学生的主体功能,促使他们大胆去再发现再创造。经过充分辩证,最后较成功地探究出了编口诀的规律。学生逐步学会了探究数学的思想和方法,从而享受到了成功的快乐,整个课堂教学充满了生命的活力。

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